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建設幸福長春工作信息
( 第1期 )
長春市人民政府民生工作辦公室 2018年9月14日

 

朝陽區“集團化”辦學 助力區域教育均衡優質發展

  發展中的瓶頸之限。

  一直以來,朝陽教育因底蘊豐厚、資源豐富,在全省同類城區中占有領先優勢。但是,朝陽區的學校大多地處老城區,建校時間早,導致學校擴展受限,加上受學區劃分和師資隊伍的制約,區屬學校辦學規模大小不一,社會聲望高低不等的現象越來越突出,集中體現在優質教育不均衡的問題上。曾經有家長表示,雖然家們口的學校不錯,老師們也挺好,可是學校名氣不大,家家就一個孩子,我們寧可多花錢,讓孩子到民辦學校就讀。抱有這樣想法的家長不在少數,最終導致一些普通學校社會聲望越來越低,生源越來越少。  

  呼聲中的破冰之舉。

  朝陽區委、區政府直面群眾呼聲,努力讓每個學生公平享有優質教育的機會,努力讓每個學生就讀于家門口的好學校,積極支持朝陽區教育局外出取經學習、進行家長調研、開展專家論證,最終確定了集團化發展模式。教育局緊緊把握“不變體制變機制”的原則,在集團內各學校原有法人不變、學區不變、學生學籍不變、財務管理不變的基礎上,充分輸出名校的管理機制和辦學經驗,努力實現教育資源的優化整合,擴大覆蓋面,集團內學校在德育、教學、科研、管理等方面深度融合,優勢互補,抱團發展。

  目前,兩大教育集團在管理運行上實行“十統一”,即:統一辦學管理、統一干部使用、統一教師調配、統一師資培訓、統一課程規劃、統一教研活動、統一質量監測、統一設施共享、統一評價激勵、統一評價標準。明德教育集團白山分校的一名教師參加集體備課后,深有感觸地說:“從備課要求、批改要求、監測要求等細節都看到了差距,相信自己會很快適應這樣的節奏,更快進步。”  

  啟動后的格局之變。

  今年秋季開學時,兩個教育集團正式啟動并運行良好。明德教育集團白山分校、解放教育集團富錦小學校區和解放教育集團紅旗小學校區均出現生源回流,明德教育集團明德校區和解放教育集團解放大路小學校區生源得到分流,實現了“減壓”。今年朝陽區所有小學生源回流明顯,均已“爆滿”。兩大教育集團先后多次召開校長會,研究部署人事、培訓、教研、科研等工作。集團校內的師徒結對、備課賽課、案例分享、教學交流等活動正籌劃啟動,教育合力的能量即將噴薄而出。  

  運行中的發展之思。

  方向確定之后,路徑與方法是關鍵。名校集團化極大緩解了優質學位的供需矛盾,可是在集團化辦學過程中,最令家長擔憂的是:“牛奶”會不會被稀釋?其實,集團化辦學雖然會暫時稀釋名校的優質教育資源,卻可以促進普通校的快速發展,勢必產生“1+1>2”的效果,集團化辦學是均富補短板,不是均貧鋸長板,社會效益提高了,區域教育均衡度必定也隨之提高。

  朝陽區教育局相關負責人表示,下一步,教育局將在處理好品牌與效益、規模與質量、共性與個性、集團與區域協調發展等問題上下功夫,緊扣教育質量提升這一核心,讓所有學校由“內”到“外”煥發出新的生機。(賈  躍)

  領導批示:
編 輯:孫憲法 審 核:孫洪波 簽 發:李文成
報:市委、市人大、市政府、市政協主要領導,市委常委,副市長,市政府秘書長、相關副秘書長,市委、市政府辦公廳。
發:各縣(市)區、開發區,市直各責任部門。
(共印110份)
主辦:長春市人民政府民生工作辦公室   承辦:長春市信息中心
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